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小学数学半年工作总结
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小学数学教学上半年工作总结【篇1】为了适应时代发展的需要,不断提高教学和科研水平与本事,我虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧,认真听取他们的教诲,以认真负责的态度上好每堂课,以满腔的爱心关心学生,进取做好学生的思想政治工作,循循善诱,既教书又育人,对学生一视同仁。
做到深入学生,为学生排忧解难,为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。顾全大局,承担四年级语文数学教学任务。与同事们团结协作,相互帮忙,共同完成学校交给的各项工作任务。
一、让课程标准走进我的心。
《课程标准》对数学的教学资料,教学方式,教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。新课程标准提出:小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式,要让学生进取主动地探索,发现、解决数学问题的方法。
教师应当转变主角,成为真正的组织者、引导者,让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识,进取思维,经过自主学习,获得独立解决问题的本事。
二、课堂教学,让师生之间、学生之间互动,共同发展。
每位教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。
课前精心备课,撰写教案,回顾、反思、写下自我执教时的切身体会或疏漏。课前准备不流于形式,变成一种实实在在的探索,课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示,突破原有学科教学的封闭状态,把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。
在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用数学的意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和本事。重视培养学生的探究意识和创新本事。
三、创新评价,激励促进学生全面发展。
评价是作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也是作为教师反思和改善教学的有力手段。评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高
查看更多>>详细回顾旧的工作记录有助于提高我们的决策能力,因此,我们需要准备写下自己在过去半年岗位上工作的分析总结。是否有相关的岗位半年工作总结可供参考呢?为了节省您大量的时间和精力,励志的句子特别为您制作了这篇名为“小学学校上半年工作总结”的文章。在阅读完这篇文章后,请收藏下来,以便留作记录之用!
小学学校上半年工作总结【篇1】本学期,我校以“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标,不断强化学校内部管理,着力推进教师队伍建设,进一步提高学校办学水平和教育教学质量,提升学校办学品位,促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下:
一、加强学校内部管理,全面提高学校管理水平
1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整,从而使成员分工更加具体,职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。
2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本,为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训,提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主,充分借助利用农远工程开展多种形式的培训活动。学校领导听课、评课,指导培训教师,继续实施《学校骨干教师评定和考核办法》,激励广大教师努力工作。
3、进一步加强学校安全工作。安全工作,涉及千家万户,责任重大。学校高度重视,从不放松对师生的安全教育,遇事必讲,逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状,人人确立“安全第一”的意识,组织专门机构,加强课间及路队的安全管理,确保路队及课间的安全。由于措施具体、工作到位,本学期学校无一例意外安全事故发生,另外学校还组织进行安全常识讲座及防震自救演练,提升学生的自我保护意识。
二、深入实施素质教育,全面提高教育教学质量
(一)加强学校德育工作,全面提高学生思想道德素质。
1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的,但习惯是其重要的基矗我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本,综合学校和学生实际,认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。
2、加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座,通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育,强化法制教育内容,进一步增强学生法制观念,提高学生
查看更多>>制定工作计划可以让你更好地规划自己的职业生涯,您是否准备开始编写一份工作计划?在本文中励志的句子的编辑将分享一些与“小学数学教学下半年工作计划”相关的内容,希望您分享本页内容与您朋友!
小学数学教学下半年工作计划 篇1新学期开始了,为了进一步深化课程改革,贯彻新课程理念,有计划、有效地开展教研活动,促进教师自身专业成长,结合我校数学组工作实际,特制定本计划:
一、指导思想
认真贯彻教育局和学校的工作要点,贯彻“以人为本”的教育思想,以学生为中心,着眼于学生的发展,并在学校工作计划的指导下,重视教研活动,努力寻求有效的课堂教学模式,提高本校数学教学质量。教研活动以理论学习为指导,并及时交流、总结教育教学实践经验,认真做好理论与实践的结合,促进教师、学生共同发展。
二、工作目标
1、积极探讨建立有效教学的课堂教学模式,认真学习小班化教学方式并有效运用于教学实践。切实做到提高教师教学水平和能力,促进学生的学习。
2、加强信息技术的学习,认真参加信息技术培训活动,有效而灵活地将现代教育技术运用于教学。
3、重视作业反馈,在不增加学生学习负担的前提下,做到全批、面批、复批。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。
5、开展集体读书活动,多读教育理论专著、教育教学期刊等,共同阅读、组内交流。
三、主要措施
1、教研组每次活动前,要做好充分准备,早策划,材料要齐全。每次都要有主讲人、记录人,人人都要参与到活动中来。
2、尽量每位老师上一节公开课,课后进行交流、点评。教研组要及时整理材料,结合本学期研究情况,整理出公开课的经验、成果。
3、积极参加各种培训,学习有效教学的相关教育教学理念,建构完善而有效的教学模式。
4、养成多看书、看好书的好习惯,提高自身业务水平。
5、不定期地检查教案和作业本,教案要符合学生年龄特征和实际情况,作业要做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语等。
四、具体活动安排
九月份:
1、制订数学教学计划及教研计划。
2、进一步学习“温州市小学数学学科教学常规”文件精神。
3、初步确定公开课上课内容和时间。
4、开展集体备课活动。
十月份:
1、开展公开课教学研究活动。
2、集体阅读,交流心得。
3、视频课堂教学学习。
十一月份:
1、微格教学学习。
2、检查教师备课、学生
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小学五年级数学教学工作总结(篇1)1.能认真备课。学生进入五年级后学生的的空间概念加强了,动手实践的内容增多了,教师如何将生活中的一些现象挪入课堂,这是当今教师能力的体现。所以备课时不但备学生、备教材、备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,在充分了解学生现状的基础上,不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生,在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听得高兴。就可以保证全班学生都能获取新知。
2.提高课堂学习效率。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,精讲要针对每一节课的教学重点和难点,所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”,“学生自主学习”等方式进行。
小学五年级数学教学工作总结(篇2)2013年春季学期五年级数学作业总结
一学期的工作准备结束了。这个学期,我从中心学校和校领导的指导和帮助中受益匪浅。以下是本学期的工作总结。
这个学期,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,始终以人民教师的标准严格约束自己,鞭策自己;服从领导,服从分配,圆满完成各项任务;努力在思想和工作中树立老教师在同事和学生心目中应有的形象。
这学期我主要教五年级的数学课。在工作中,我尽量认真负责,深入课堂,深入了解学生的性格、学习习惯、基础和学生的接受能力,并根据实际情况做好以下工作.
从学生讲课开始。通过观察发现,大多数五年级的学生比较聪明,但他们的学习习惯相当差,而且自由散漫。班上至少有一半的学生听课兴趣不高,自学意识更弱。针对这种情况,根据他们的聪明特点,从他们的自主学习做起,教他们学会学习,及时表扬他们的进步,慢慢树立他们的学习自信,鼓励他们做学
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